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Sans «réduire l'activité graphique à la préparation de l'écriture», les Instructions
officielles de 2008 situent les activités graphiques dans le domaine «Se préparer
à apprendre à lire et à écrire - Apprendre les gestes de l'écriture». Cet ouvrage aborde
ainsi le graphisme comme activité contribuant à développer les compétences
graphomotrices indispensables à l'apprentissage de l'écriture.
Il est structuré en trois parties progressives :
- «La construction du geste moteur», qui insiste sur l'habileté manuelle,
le contrôle oculaire, l'organisation spatiale, la posture, etc.
- «De la trace au graphisme», qui détaille la découverte des éléments graphiques
de base ainsi que l'enrichissement de l'activité graphique.
- «L'écriture», qui aborde l'écriture en majuscules d'imprimerie, l'écriture cursive,
l'histoire de l'écriture.
Chacune de ces trois parties comprend :
- une introduction relatant l'évolution de l'enfant et ses habiletés dans les
différents domaines abordés ;
- des fiches pratiques mentionnant le niveau, l'organisation, les objectifs et le
déroulement de séances réalisées et testées dans les différentes classes de l'école
maternelle.
Une évaluation progressive et annuelle ainsi que différents modèles
d'écriture de lettres complètent l'ensemble et sont disponibles
sur le site des Éditions Retz : www.editions-retz.com 
