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Les inégalités scolaires

Französisch · Taschenbuch

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Quand l'école renforce les inégalités

Les inégalités scolaires

Toutes les enquêtes le confirment : notre
système scolaire ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales, économiques,
ethniques ou genrées. Il les construit
même tout au long de la scolarité des
jeunes. Bien sûr, les travaux des sociologues ont depuis longtemps mis en relief
l'impact des stratégies scolaires des
familles mais aussi le poids du capital
culturel dans la réussite à l'école. Cependant, depuis une dizaine d'années, la
situation a changé : on observe que
l'école française - contrairement à celles
de ses voisins - ne fait pas que reproduire
des inégalités qui lui préexistent, elle en
produit aussi de spécifiques. L'éducation
comme ascenseur social est plus que
jamais un mythe.

Cet ouvrage dresse un constat sans appel
sur la situation de notre système scolaire.
Il pointe les types d'inégalités scolaires et
s'attache à comprendre ce qui les creuse.
Il invite, grâce à ce diagnostic, à penser
autrement les politiques éducatives. Une
urgence.

Produktdetails

Autoren Georges Felouzis, FELOUZIS GEORGES, Georges Felouzis
Verlag Puf
 
Sprache Französisch
Produktform Taschenbuch
Erschienen 19.08.2014
 
EAN 9782130619789
ISBN 978-2-13-061978-9
Seiten 128
Abmessung 120 mm x 180 mm x 8 mm
Gewicht 104 g
Serien QUE SAIS-JE ?
Que sais-je ?, n° 3974
Que sais-je ?, n° 1203
Que sais-je ?, n° 2614
Que sais-je ?, n° 3196
Que sais-je ?, n° 3187
Que sais-je ?, n° 2754
Que sais-je ?, n° 2646
Que sais-je ?, n° 3129
Que sais-je ?, n° 3763
Que sais-je ?, n° 3490
Que sais-je ?, n° 1645
Que sais-je ?, n° 3500
Que sais-je ?, n° 3551
Que sais-je ?, n° 432
Que sais-je ?, n° 2286
Que sais-je ?, n° 468
Que sais-je ?, n° 2943
Que sais-je ?, n° 3536
Que sais-je ?, n° 2287
Que sais-je ?, n° 3870
Que sais-je ?, n° 2834
Que sais-je ?, n° 2457
Que sais-je ?, n° 304
Que sais-je ?, n° 3261
Que sais-je ?, n° 2524
Que sais-je ?, n° 964
Que sais-je ?, n° 3845
Que sais-je ?, n° 1696
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Que sais-je ?, n° 1941
Que sais-je ?, n° 2323
Que sais-je ?, n° 687
Que sais-je ?, n° 58
Que sais-je ?
Que sais-je ?, n° 2985
Que sais-je ?, n° 3188
Que sais-je ?, n° 3271
Que sais-je ?, n° 3266
Que sais-je ?, n° 3224
Que sais-je ?, n° 1081
Que sais-je ?, n° 838
Que sais-je ?, n° 3170
Que sais-je ?, n° 1095
Que sais-je ?, n° 3146
Que sais-je ?, n° 2513
Que sais-je ?, n° 3342
Que sais-je ?, n° 912
Que sais-je ?, n° 3829
Que sais-je ?, n° 2364
Que sais-je ?, n° 3193
Que sais-je ?, n° 297
Que sais-je ?, n° 686
Que sais-je ?, n° 2435
Que sais-je ?, n° 649
Que sais-je ?, n° 1429
Que sais-je ?, n° 3213
Que sais-je ?, n° 3034
Que sais-je ?, n° 840
Que sais-je ?, n° 3207
Thema Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik

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