wordly-Rechtschreibtraining - Konzeption und Evaluation eines Interventionsprogramms für lese-rechtschreib-schwache Englischlerner

Mit dem wordly-Rechtschreibtraining ist das im deutschsprachigen Raum erste wissenschaftlich evaluierte Konzept erschienen, mit dem legasthene Kinder mit Schwierigkeiten in Englisch erfolgreich gefördert werden können.
Diese Publikation stellt die grundlegende Konzeption des Trainings mit ihrer Verknüpfung zwischen der Theorie von Legasthenie- und Fremdsprachenforschung dar. Außerdem wird die Studie vorgestellt, in deren Rahmen das Konzept erprobt wurde.

Über den Autor / die Autorin

David Gerlach, Jahrgang 1983, ist Gymnasiallehrer und Legasthenietrainer und forscht zum Themenkomplex Legasthenie/LRS in der Fremdsprache Englisch . Er engagiert sich zudem ehrenamtlich für die in Deutschland vertretenen Verbände und veranstaltet Schulungen für Lehrkräfte oder Eltern.

Bericht

Mit dem wordly-Rechtschreibtraining legt nun der Autor das erste, wissenschaftlich evaluierte LRS-Englisch-Förderkonzept vor. [...] Dieses spezielle Trainingsprogramm scheint auch eine positive Wirkung auf die Rechtschreibung im Deutschen zu haben. Engelbert Thaler in: PRAXIS FREMDSPRACHENUNTERRICHT - Englisch, 2/2016

Produktdetails

• Autoren: David Gerlach
• Verlag: Waxmann Verlag GmbH
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2014
• EAN: 9783830929963
• ISBN: 978-3-8309-2996-3
• Seiten: 296
• Abmessung: 244 mm x 269 mm x 21 mm
• Gewicht: 580 g
• Serien: Internationale Hochschulschriften; Internationale Hochschulschriften
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Schule und Lernen > Erwachsenenbildung/Volkshochschule > VHS-/Kursmaterialien Sprache; Sonderpädagogik, Bildungspolitik, Englisch, Sprachunterricht, Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden, Bildungsstrategien und -politik, Fachspezifischer Unterricht, Bildungsmanagement, Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten, Fremdsprachenunterricht, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Bildung / Bildungsmanagement, Politik / Bildung, Management / Bildungsmanagement, England / Sprache, Fremdsprache / Didaktik, Methodik, Englisch / Didaktik, Methodik