Ratgeber Förderdiagnostik - Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Schwerpunkt Lernen (1. bis 9. Klasse)

Komplett überarbeitet und aktualisiert: Endlich eine praktische Hilfestellung für Förderdiagnostik und Gutachtenerstellung!

Eine korrekte Diagnose des sonderpädagogischen Förderbedarfs ist wichtig, damit Kinder und Jugendliche ihren Bedürfnissen entsprechend gefördert werden können. Doch wie finden Sie bei dieser Aufgabe durch das Labyrinth an Diagnoseinstrumenten? Diese praktische Handreichung unterstützt Sie genau dabei: Sie bietet einen Überblick über verschiedene Methoden der Förderdiagnostik und gibt wichtige Hinweise zur Erstellung von Fördergutachten sowie hilfreiche Tipps zur Gesprächsführung bei Beratungsgesprächen! Die übersichtlichen Kurzporträts gängiger Tests zur Diagnose sprachlicher, mathematischer, kognitiver, sensomotorischer und emotional-sozialer Kompetenzen ermöglichen dabei eine schnelle Orientierung.

Besonders praktisch: Ein Leitfaden zur Erstellung des Fördergutachtens sowie Vorlagen für Beobachtungs- und Gesprächsprotokolle erleichtern Ihnen zusätzlich die Arbeit!

Über den Autor / die Autorin

Prof. Dr. Ulrich Heimlich, Sonderpädagoge, lehrt Lern- und Körperbehindertenpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Univ. München.

Produktdetails

• Autoren: Heimlic, Heimlich, U Heimlich, Ulrich Heimlich, ICAZA, K Wilfert de Icaza, K. Wilfert de Icaza, Kathrin Wilfert de Icaza, Lut, Lutz, S Lutz, S. Lutz, Stephanie Lutz, K Wilfert, K. Wilfert
• Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Geheftet
• Erschienen: 01.11.2013
• EAN: 9783403232971
• ISBN: 978-3-403-23297-1
• Seiten: 152
• Abmessung: 210 mm x 298 mm x 7 mm
• Gewicht: 432 g
• Illustration: m. Abb.
• Serien: Bergedorfer® Grundsteine Schulalltag; Sonderpädagogische Förderung; Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd; Bergedorfer Grundsteine Schulalltag; Sonderpädagogische Förderung; Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Schule und Lernen > Unterrichtsvorbereitung > Unterrichtsmaterialien, Handreichungen; Sonderpädagogik, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Schule und Lernen: Religion, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Unterricht / Didaktik, Förderung (pädagogisch)