Was ist frühkindliche Bildung? - Kindlicher Anfängergeist in einer Kultur des Lernens

Wenn der Bildungsbegriff nicht völlig beliebig für alles herhalten soll, was mit frühkindlichem Lernen zu tun hat, dann sollte klarer bestimmt werden, was gemeint ist, wenn man sagt, dass Bildung mit der Geburt beginne. Welche Rolle spielt dabei der Alltag, die Beteiligung der Kinder an und ihr Erfahrungslernen in diesem Alltag? Wie können sie durch eine Kultur des Lernens dabei unterstützt und herausgefordert werden? Welche professionellen Fähigkeiten benötigen Fachkräfte, die mit Kindern von null bis sieben Jahren arbeiten?
Wenn der Bildungsbegriff nicht völlig beliebig für alles herhalten soll, was mit frühkindlichem Lernen zu tun hat, dann sollte klarer bestimmt werden, was gemeint ist, wenn man sagt, dass Bildung mit der Geburt beginne.
Während unter Erziehung die Reaktionen einer Gesellschaft auf die Entwicklungstatsache verstanden wird, rückt der Bildungsbegriff eher das eigenwillige und selbstständige Handeln des Individuums bei seinen Lernprozessen in den Mittelpunkt sowie deren Beziehungen zu einem übergreifenden soziokulturellen Zusammenhang. Bildung ist durchweg mit einer Vorstellung von der Selbsttätigkeit des Individuums verbunden. Bildung vollzieht sich jedoch nur durch die Auseinandersetzung mit einer kulturellen Welt.
Der Verwirklichung von Selbsttätigkeit im sozialen und kulturellen Kontext als einem zentralen Gedanken des Bildungsbegriffs wird in diesem Band nachgegangen.
Welche Rolle spielt dabei der Alltag, die Beteiligung der Kinder an und ihr Erfahrungslernen in diesem Alltag? Wie können sie durch eine Kultur des Lernens dabei unterstützt und herausgefordert werden? Welche professionellen Fähigkeiten benötigen Fachkräfte, die mit Kindern von null bis sieben Jahren arbeiten? Das sind zentrale Fragen, die in den Aufsätzen dieses Bandes vor einem kognitionswissenschaftlichen Hintergrund diskutiert werden.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:
Was ist Bildung in der frühen Kindheit?
Der Bildungsbegriff in der Pädagogik der frühen Kindheit
Bildung in der frühen Kindheit
Prozesse frühkindlicher Bildung

Grundbegriffe einer Bildung in der frühen Kindheit
Anfängergeist - über Bildung und Beteiligung im frühen Kindesalter
Das Denken lernen
Frühkindliche Bildung in einer Kultur des Lernens
Rechte der Kinder

Lernen aus Erfahrung
Entstehung der Wirklichkeit im Spiel
Das sich bildende Kind ohne Erwachsene gibt es nicht
Aus Erfahrung lernen

Die Bildung der aisthetischen Erfahrung
¿Aisthesis¿ ist keine Kunst
Sich Bilder von der Welt machen
Die früheste Bildung ist aisthetische Bildung
Aisthetisches Denken

Wege zum sprachlichen Denken
Vor der Sprache
Die Ordnung nichtsprachlicher Kommunikation

Über Kultur der Kinder
Bärentheater
Alltagstheater - vom Spiel der Geschichten
Überlegungen zu einer Spiel-Kultur der Kinder in der frühen Kindheit
Aspekte einer Kultur der Kinder

Anfänge des Naturwissens
Naturwissenschaft im Kindergarten?
Naturwissen erzeugen
Lernwerkstatt Natur

Welche Professionalität braucht eine Kultur des Lernens?
Überlegungen zur Professionalisierung von Erzieherinnen
Aufgaben der Erzieherin
Welche Professionalität braucht eine Kultur des Lernens?
Wahrnehmendes Beobachten
Beobachten und Dokumentieren

Über den Autor / die Autorin

Dr. Gerd E. Schäfer, Professor für Frühpädagogik an der Universität in Köln.

Bericht

"Das Besondere an diesem Sammelband ist die praxisnahe, gleichwohl theoriebasierte Beschreibung von kindlichen Entwicklungs- und Lernprozessen in einer Sprache, die es der Leserin erleichtert, von ihrem jeweiligen Erfahrungshintergrund die von Schäfer aufgezeigten Zusammenhänge zu reflektieren. Seine alltagssprachlichen Ausführungen über Lernsituationen stellen nicht mehr und nicht weniger eine Einführung in die Prinzipien pädagogischen Sehens, Denkens und Handelns dar." Das Leitungsheft, Kindergarten Heute

Produktdetails

• Autoren: SCHÄFER, Gerd E. Schäfer
• Verlag: Beltz Juventa
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 22.06.2011
• EAN: 9783779922445
• ISBN: 978-3-7799-2244-5
• Seiten: 312
• Gewicht: 496 g
• Serien: Juventa Paperbacks; Juventa Paperback; Juventa Paperback
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik