Schülerhabitus - Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschem Theorem der kulturellen Passung

Der Band 'Schülerhabitus' schließt an die verstärkte Wiederaufnahme der Theorie Pierre Bourdieus in der erziehungswissenschaftlichen Forschung an. Im Zentrum der Beiträge steht das Feld Schule. Die Konzeption des Habitus wird in grundlegenden theoretischen Weiterführungen und Konkretisierungen aufgegriffen und in Bezug auf Individualität und Kollektivität sowie Transformation und Reproduktion geschärft. Im zweiten Teil beziehen sich die Beiträge auf das Theorem der kulturellen Passung - also auf das Verhältnis zwischen primär erworbenem inkorporierten Habitus und den schulisch geforderten sekundären Schülerhabitus. Auf der Grundlage von Studien wird die Frage nach der Bedeutung kultureller Passung für die Erzeugung von Bildungsungleichheit diskutiert.

Inhaltsverzeichnis

Theoretische und methodologische Grundlagen.- Schülerhabitus.- Familie.- Peers.- Studien in unterschiedlichen Schulformen und -kulturen.- Verhältnisbestimmung und empirische Analysen

Über den Autor / die Autorin

Prof. Dr. phil. Werner Helsper lehrt am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I an der Universität Kassel.

Dipl.Päd. Sven Thiersch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Fallrekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung an der Leibnitz Universität Hannover.

Produktdetails

• Mitarbeit: Helspe (Herausgeber), Werner Helsper (Herausgeber), Krame (Herausgeber), Rolf-Torste Kramer (Herausgeber), Rolf-Torsten Kramer (Herausgeber), Thiersch (Herausgeber), Sven Thiersch (Herausgeber)
• Verlag: Springer, Berlin
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.12.2013
• EAN: 9783658004941
• ISBN: 978-3-658-00494-1
• Seiten: 404
• Abmessung: 143 mm x 206 mm x 23 mm
• Gewicht: 538 g
• Illustration: VI, 404 S. 12 Abb.
• Serien: Studien zur Schul- und Bildungsforschung; Studien zur Schul- und Bildungsforschung
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Allgemeines, Lexika