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Encuadernacin: Rstica
Coleccin: PsicologaEsta obra, elaborada por profesores de diferentes universidades espaolas, es un texto que nace con una clara vocacin docente. Comienza con una resea histrica de la infancia y de la Educacin Infantil, de los diferentes modelos didcticos ms relevantes en dicha etapa, y de cul es el papel que ocupa la Educacin Fsica en los actuales planes de enseanza. El segundo captulo se ocupa de la psicomotricidad y de su evolucin y corrientes. A continuacin se presentan los modelos de clase y la organizacin de las actividades de enseanza-aprendizaje de la Educacin Fsica en Educacin Infantil. Este captulo da paso a otros en los que se abordan la planificacin educativa de la Educacin Fsica en la Educacin Infantil y el diseo curricular de la asignatura. Siguiendo ese hilo conductor del que partimos, la obra dedica los siguientes captulos a la metodologa docente, analizando el juego como motor en la Educacin Fsica en este perodo, el cuento como recurso didctico y un ltimo apartado destinado a la evaluacin de la materia. El manual concluye con un captulo en el que se presenta un ejemplo de concrecin prctica de cmo se disea la enseanza de la Educacin Fsica en esta etapa educativa.
