Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTa

Die frühe sprachliche Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder gehört zu den zentralen Aufgaben frühpädagogischer Fachkräfte. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, benötigen frühpädagogische Fachkräfte jedoch ein linguistisch fundiertes Basiswissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe ein- und mehrsprachiger Kinder. Deshalb gibt dieses Buch zunächst einen Überblick über den kindlichen Spracherwerb in den Bereichen Aussprache, Wortschatz und Grammatik und leitet hieraus ein sprachwissenschaftlich begründetes Konzept für eine alltagsintegrierte und am Sprachentwicklungsstand von Kindern ansetzende Sprachförderung ab.

Über den Autor / die Autorin

Tobias Ruberg und Prof. Dr. Monika Rothweiler sind am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen im Arbeitsgebiet Inklusive Pädagogik / Förderschwerpunkt Sprache tätig.

Produktdetails

• Autoren: Dorothe Gutknecht, M Holodynski, Rothweiler, Monika Rothweiler, Ruber, Tobia Ruberg, Tobias Ruberg, Herman Schöler, Dörte Utecht
• Mitarbeit: Dorothe Gutknecht (Herausgeber), Dorothee Gutknecht (Herausgeber), Hermann Schöler (Herausgeber)
• Verlag: Kohlhammer
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.07.2012
• EAN: 9783170213906
• ISBN: 978-3-17-021390-6
• Seiten: 202
• Gewicht: 342 g
• Serien: Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit; Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Spracherwerb, Kita, Frühförderung, Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Kindertagesstätte - Hort, Kindertagesheim, Förderung (pädagogisch) / Frühförderung