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Este trabajo concreta, en fichas, el proceso de Diagnóstico Psicopedagógico: la comparativa entre los diferentes Modelos de Orientación, tareas más importantes de cada fase del proceso diagnóstico, procedimientos de recogida de información, precauciones a tener en cuenta en cada fase del proceso, etc. Se incluye, en síntesis, las pruebas más significativas para evaluar la inteligencia, el desarrollo infantil, el rendimiento académico, la conducta adaptativa, las habilidades perceptivas y atencionales, etc. El trabajo concluirá con el ejemplo de una evaluación psicopedagógica: estrategias y diseño de una entrevista diagnóstica semiestructurada, pruebas psicopedagógicas administradas, su interpretación, orientaciones, decisiones consecuentes, etc., y todo ello incorporado al Informe de Evaluación Psicopedagógica.
Über den Autor / die Autorin
Natural de Valencia, España. Licenciado en Psicopedagogía (UNED), Licenciado en Psicología y Diplomado en Magisterio (Universidad de Valencia). Profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Orientación Educativa. Técnico en Evaluación, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica de niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
