Lernen im Arbeitsprozeß durch neue Qualifizierungsstrategien und Beteiligungsstrategien

Aus dem Inhalt:
1. Teil I: Implikationen für die Implementierung von Qualifizierungs- und Beteiligungsstrategien
2. Teil II: Förderung und Ausgestaltung von Qualifizierungs- und Beteiligungsstrategien
3. Teil III: Lernen im Arbeitsprozeß - Anstöße und Konsequenzen für die betriebliche Weiterbildung Infolge von Umstrukturierungsprozessen im Betrieb sind neben Fragen der Gestaltung von Arbeit und Technik Aufgaben von Organisation und Personal und seiner Qualifizierung gleichrangig bedeutsam. Informationen, Strukturen, Prozesse und Qualifikationen sind als Ressource für Umstrukturierungen, Modernisierungen und Innovationsstrategien zu betrachten, für die neue Implementierungsstrategien gesucht werden müssen. Qualitätszirkel, Lernstätten, Gruppenarbeit etc. sind ein Teil neuer Implementierungsstrategien am Arbeitsplatz. Für derartige Qualifizierungs- und Beteiligungsstrategien werden im vorliegenden Band Modelle für funktionsfähige Alternativen in der betrieblichen Arbeitsgestaltung vorgestellt.

Über den Autor / die Autorin

Sibylle Peters (Dr.) ist Projektemacherin zwischen Kulturwissenschaft und Theater sowie Mitglied der Forschergruppe "Interactive Science" am Zentrum für Medien und Interaktivität der Universität Gießen. Sie leitet das Forschungstheater im "Fundus Theater" Hamburg.

Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.1994
• EAN: 9783531126494
• ISBN: 978-3-531-12649-4
• Seiten: 186
• Gewicht: 314 g
• Illustration: m. graph. Darst.
• Serien: Sozialverträgliche Technikgestaltung, Materialien und Berichte; Sozialverträgliche Technikgestaltung, Materialien und Berichte
• Thema: Sozialwissenschaften, Recht,Wirtschaft > Soziologie > Arbeits-, Wirtschafts- und Industriesoziologie