La ségrégation scolaire - Theses et debats

La ségrégation scolaire, largement ignorée
des médias, phénomène peu perceptible
mais puissant, est une réalité sociale déniée.
Elle renouvelle pourtant, progressivement et
profondément, les modalités de scolarisation
des élèves.
Depuis la fin des années 1970, les transformations
économiques et idéologiques
(chômage structurel, déclassement des jeunes
diplômés, individualisme croissant...) ont
accentué la course au diplôme, la concurrence
scolaire, la recherche de la meilleure
école, et ont débouché sur de nouvelles politiques
éducatives. La promotion du «collège
pour chacun», les politiques d'assouplissement
de la carte scolaire, la «ghettoïsation
par le haut» des établissements bourgeois
sont des manifestations directes et indirectes
des logiques ségrégatives actuellement à
l'oeuvre. L'ouvrage présente des exemples
précis et des données inédites.
Les processus ségrégatifs ont accentué
l'inégalité de l'école française : le destin scolaire
des élèves est de plus en plus dépendant
de leur origine sociale, l'écart entre les
«forts» et «faibles» ne cesse de croître. Les
comparaisons internationales permettent
d'envisager des réformes qui seraient sources
d'équité et d'efficacité.

Produktdetails

• Autoren: Pierre Merle, Merle Pierre
• Verlag: La Découverte
• Sprache: Französisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 26.04.2012
• EAN: 9782707171160
• ISBN: 978-2-7071-7116-0
• Seiten: 126
• Abmessung: 120 mm x 190 mm x 10 mm
• Gewicht: 126 g
• Serien: Repères; Repères. Thèses et débats; Repères, n° 401. Thèses et débats; Repères, Sociologie; Repères; Repères, Thèses et débats; Repères, n° 270. Thèses et débats; Repères, n° 428. Thèses et débats; Repères, n° 248. Thèses et débats; Repères, n° 401. Thèses et débats
• Thema: Sozialwissenschaften, Recht,Wirtschaft > Soziologie