vergriffen

Zeit für die Schrift. Bd.1 - Lesen lernen und Schreiben können. Lernprozesse, Unterrichtssituationen, Praxishilfen

Taschenbuch

Beschreibung

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Wie lernt das kindliche Gehirn Schreiben? Dank neuer Einblicke in die Lernprozesse gelingt es immer besser, Kindern das Lesen und Schreiben beizubringen. Die Autorin stellt einen Anfangsunterricht vor, der Formen offenen Lernens mit stärker gelenkten Unterrichtsformen verbindet. Konkrete Beispiele aus dem Schulalltag sind dabei der rote Faden ihrer Darstellung. Eine Fülle von direkt einsetzbaren Unterrichtsmaterialien und Kinderarbeiten runden das Buch ab.

Inhaltsverzeichnis

- Einblicke in den Lernprozess
- Über Kulturtechnik und Schriftkultur
- Lernschwierigkeiten und Nicht-Lernen: Schulgeschichten
- Über Schrift
- Über die Passung von Lernprozess und Unterricht

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