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Fondé sur une longue expérience auprès des élèves de l'école élémentaire, cet ouvrage propose des séquences d'activités pour:
initier les enfants à la photographie (l'un des domaines des arts visuels faisant partie des nouveaux programmes 2002);
- puis utiliser les images produites comme supports pour de nouvelles créations plastiques.
Les activités sont adaptées aux moyens (espace et matériel) dont disposent les enseignants: appareils de type «jetable», compact, reflex ou numérique et concernent aussi bien les élèves du cycle 2 que du cycle 3. À travers 64 fiches très simples d'utilisation, les auteurs abordent et expliquent les principes essentiels de la réalisation d'une photographie: cadrage, point de vue, lumière, mouvement, couleurs, matières, lignes, perspectives, rythmes, etc.
Les fiches s'organisent en deux temps: tout d'abord, une
création photographique, puis l'image est utilisée comme matériau visuel pour une
exploitation plastique (peinture, encre, pliage, frottage, etc.). Ce principe favorise chez les élèves la
créativité tout en visant l'acquisition de
savoirs spécifiques, propres à la photographie. En outre, il permet une approche culturelle par la rencontre qu'il favorise avec de nombreuses oeuvres d'artistes utilisant la photographie.
Dans la même collection
· Les arts plastiques à l'école (tome 1) S. Paolorsi · A. Saey
· Les arts plastiques à l'école (tome 2) S. Paolorsi · A. Saey
