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· Un cahier de lecture, d'écriture et d'éducation à la citoyenneté, réalisé par des enseignants pour des élèves des classes de cycle 3 ou des classes de 6e et 5e, contenant:
des fiches pour les élèves, prêtes à photocopier et libres de droits pour l'acquéreur, à l'usage de sa classe;
une documentation pour l'enseignant avec des pistes de recherches et d'activités.
· Des objectifs modulables selon la classe concernée et les stratégies mises en place:
permettre le repérage des éléments essentiels qui structurent un roman,
affiner les compétences en lecture, base indispensable pour entrer dans les études à caractère plus littéraire. Ces compétences étant souvent encore en voie d'appropriation à l'entrée au collège,
proposer des productions d'écritsen s'appuyant sur la lecture d'un texte de fiction,
impliquer l'écrivant dans des productions d'écrits en relation avec différents genres,
aborder des thèmes sociaux ou culturels qui vont au-delà du texte étudié,
ouvrir des pistes de recherches, de débats et d'activités interdisciplinaires.
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Un roman choisi pour sa qualité d'écriture et les problèmes qu'il propose à la réflexion collective: Au Gringo's bar de Gudule, éditions Syros Jeunesse, collection Tempo.Ce cahier aborde les thèmes de l'écologie, des menaces qui pèsent sur certaines espèces animales et la forêt amazonienne, et celui de l'influence du tourisme dans cette partie du monde.
Matt, douze ans, part avec ses parents pour l'Équateur. Il n'avait guère envie de ces vacances en famille. Heureusement, il rencontre un jeune Indien, José, avec qui il va se lancer dans une aventure périlleuse: ramener un singe dans sa forêt d'origine.
