REFLECHIR POUR EVALUER COMPETENCES PROFE

Le livre Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement soulève des interrogations et apporte des pistes d'actions à partir de questions comme : Comment évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement ? Comment y arriver dans des cours de didactique ? Dans des cours transversaux ? Dans des stages ? Dans la production d'un mémoire, lors d'un bilan ou d'activités de synthèse ? Pour évaluer de telles compétences, quel peut être le rôle d'une équipe professorale ? Quels sont les moments d'évaluation les plus pertinents, pour la régulation, pour la certification ? Quels peuvent être les rôles et l'utilisation des différents types de savoirs ? Comment tenir compte de la compétence culturelle, de la compétence éthique, et comment les évaluer ? Toutes ces interrogations peuvent intéresser les personnels scolaires et universitaires qui ont à développer et à évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement. Les enseignants et enseignantes qui cheminent dans le développement de leurs propres compétences à enseigner peuvent compléter leur réflexion pour alimenter des discussions avec des collègues, avec la direction d'une école...

Produktdetails

• Autoren: Louise Lafortune, LAFORTUNE OUELLET, Christine Lebel, Daniel Martin, Sylvie Ouellet
• Verlag: PRESSES UNIV.QUEBEC (CA)
• Sprache: Französisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 14.01.2009
• EAN: 9782760515727
• ISBN: 978-2-7605-1572-7
• Gewicht: 475 g
• Serien: Education Recherche; EDUCATION INTER
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Bildungswesen