Réussir son couple : les premiers jours... et les suivants - Les premiers jours ... et les suivants

Réussir son couple

Se rencontrer, vivre en couple, s'épanouir dans une relation semble aujourd'hui bien compliqué. Choisi ou subi, le célibat est souvent la conséquence de douloureux échecs sentimentaux.

Pourtant, les choses n'ont guère changé au fil des siècles : chacun cherche sa moitié passionnément.

Mais rencontrer quelqu'un n'est pas une fin en soi, c'est un commencement. Nombreux sont ceux qui font l'erreur de croire que l'amour qu'on se porte l'un à l'autre se suffit à lui-même pour de nombreuses années. En fait, entretenir une relation nécessite autant de vigilance que de savoir-faire.

Alors, comment faire pour construire ce coupler sur de bonnes bases, pour entretenir la passion et le désir, continuer de se surprendre mutuellement au cours des années ? Comment ne pas encombrer la relation d'attentes déçues, de rancoe;urs et de malentendus ? Comment conjuguer harmonieusement le "je, tu, nous" ?

Ce livre vous propose des pistes concrètes pour répondre à toutes ces questions.

Produktdetails

• Autoren: Christel Petitcollin
• Verlag: Jouvence
• Sprache: Französisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 16.02.2005
• EAN: 9782883534148
• ISBN: 978-2-88353-414-8
• Seiten: 91
• Gewicht: 80 g
• Serien: Pratiques Jouvence; Pratiques Jouvence, n° 189; Pratiques Jouvence, n° 106; Pratiques Jouvence, n° 161; Pratiques Jouvence, n° 75; Pratiques Jouvence, n° 7; Pratiques Jouvence, n° 1; Pratiques Jouvence, n° 206; Pratiques Jouvence, n° 73; Pratiques Jouvence, n° 191; Pratiques Jouvence, n° 49; Pratiques Jouvence, n° 45; Pratiques Jouvence, n° 5; Pratiques Jouvence, n° 33; Pratiques Jouvence, n° 37; Pratiques Jouvence, n° 238; Pratiques Jouvence, n° 120; Pratiques Jouvence, n° 242; Pratiques Jouvence, n° 34; Pratiques Jouvence, n° 79; Pratiques Jouvence, n° 151; Pratiques Jouvence, n° 98; Pratiques Jouvence; Pratiques Jouvence, n° 249; Pratiques Jouvence, n° 253; Pratiques Jouvence, n° 106
• Thema: Schule und Lernen