Oldenburger Fehleranalyse (OLFA) - Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz aus freien Texten ab Klasse 3 und zur Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen

Über den Autor / die Autorin

Prof. Dr. Günther Thomé forschte und lehrte an der Goethe-Universität Frankfurt/M. in den Bereichen Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen und Sprachdidaktik. Er untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) die Rechtschreibleistung von über 9.000 Schülern. Ende 2012 bis Mitte 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team die klinische Studie: "Zur Therapie der Rechtschreibschwäche auf der Grundlage qualitativer Fehleranalysen für Schüler der Klassenstufen 5-10" mit OLFA durch. Er hat mehrere Sprachen mit unterschiedlichen Schriften gelernt: Englisch, Lateinisch, Ungarisch, Griechisch, Hebräisch, Babylonisch-Assyrisch, Sumerisch, Hethitisch und Phönizisch. Zusammenmit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zum Lese-Rechtschreib-Erwerb veröffentlicht.

Produktdetails

• Autoren: Dorothea Thomé, Günther Thomé
• Verlag: Igel Verlag Literatur & Wissenschaft
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Geheftet
• Erschienen: 01.01.2004
• EAN: 9783896211828
• ISBN: 978-3-89621-182-8
• Seiten: 37
• Gewicht: 136 g
• Illustration: m. Abb.
• Serien: Literatur- und Medienwissenschaft; Literatur- und Medienwissenschaft
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Sonderpädagogik; Schule und Lernen > Berufs- & Fachschulbücher; Sozialwissenschaften, Recht,Wirtschaft > Soziologie > Politische Soziologie