Vom Strich zur Schrift - Ideen und Anregungen zum graphomotorischen Training

Die Schrift ist die feinste Koordinationsleistung des Menschen. Sie kann nur erworben werden, wenn in Motorik und Wahrnehmung die dazu gehörigen Voraussetzungen vorhanden und schulungsfähig sind. Jeder Mensch muss schreiben lernen. Er braucht dazu aber eine gründliche Anleitung und genügend Übungszeit.Bei allen Arten von grafomotorischen Schwierigkeiten muss die Grundlage des Schreibvorganges, d.h. die Strichführung, gründlich geschult werden.Dieses Übungsbuch gibt deshalb hauptsächlich Anregungen zu verschiedensten Strichübungen, die erst in den letzten Übungsblättern ein Ausformen der Buchstaben anstreben.Die Übungsauswahl der Strichführungen kann nach den folgenden Prinzipien erfolgen:- Striche in allen Richtungen- Striche in einheitlichen Formen (Kreise, Bogen, Schleifen)- Striche in wiederholbaren Mustern- Striche mit Formenergänzung und räumlicher Vorstellung.Alle diese Stricharten können in verschiedener Art geübt werden:- groß - mittel - klein (auf Heftlinie),- langsam - im eigenen Tempo - schneller,- kräftig - mittel - schwach.Der Übungsblock ist in drei Abschnitte unterteilt:Abschnitt A enthält Blätter mit Anregungen zur Strichführung. Abschnitt B enthält Übungsblätter, welche die Präzision der Formwiedergabe und der räumlichen Vorstellung stufenweise erschweren; z.B. Blatt mit Regenschirmen oder Blatt mit Kuchen (Tortenschmücken). Abschnitt C enthält Übungen, die Anhaltspunkte zum Aufbau einer fortschreitenden Übungsreihe sind. Sie zeigen fließenden Übergang von der Strichübung zum Buchstabenschreiben.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Marbacher, Pia Marbacher, Navill, Suzann Naville, Suzanne Naville
• Editore: Verlag modernes lernen
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 25.01.2001
• EAN: 9783808001370
• ISBN: 978-3-8080-0137-0
• Pagine: 99
• Dimensioni: 212 mm x 297 mm x 10 mm
• Peso: 608 g
• Illustrazioni: m. zahlr. Zeichn.
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia infantile e prescolare; Sonderpädagogik, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)