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ab Klasse 10
Die Materialien Deutsch als Fremdsprache ergänzen das Text-, Hör- und Filmbuch Die Poetry-Slam-Expedition: Bas Böttcher. Sie richten sich an Jugendliche und (junge) Erwachsene ab dem Niveau B1.
Bas Böttcher ist einer der innovativsten deutschsprachigen Gegenwartsautoren. Seine Texte inszeniert er als Bühnenperformance, (Hör-)Texte oder Filmclips.
Die Lernenden gewinnen einen Einblick in die lebendige deutschsprachige Slam-Poetry-Szene. Auch Texte weiterer Autoren vermitteln die Vielfalt des aktuellen Literaturbetriebs.
Die Materialien gliedern sich in einzelne Module zu Themen wie "Zeitgeist", "Großstadt", "Literaturszene". Die Module können auch unabhängig voneinander genutzt werden.
Die Materialien bieten Arbeitsanregungen zum Training des Hör- und Leseverständnisses und zur mündlichen und schriftlichen Textproduktion. Sie regen dazu an, eigene Slam-Texte zu schreiben, Slam-Texte zu bewerten oder einen Poetry-Slam zu organisieren. Im interkulturellen Vergleich können die Lernenden die Slam-Szene in ihren Heimatländern bzw. in ihrer Muttersprache erkunden.
Info autore
Almut Hille ist Juniorprofessorin für Deutsch als Fremdsprache/Kulturvermittlung an der FU Berlin.
Volker Frederking, Dr. phil., ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Arbeitsschwerpunkte: Literatur- und Mediendidaktik, Medienkulturgeschichte, ästhetische Bildung, empirische Unterrichtsforschung
Riassunto
ab Klasse 10
Die Materialien Deutsch als Fremdsprache ergänzen das Text-, Hör- und Filmbuch Die Poetry-Slam-Expedition: Bas Böttcher. Sie richten sich an Jugendliche und (junge) Erwachsene ab dem Niveau B1.
Bas Böttcher ist einer der innovativsten deutschsprachigen Gegenwartsautoren. Seine Texte inszeniert er als Bühnenperformance, (Hör-)Texte oder Filmclips.Die Lernenden gewinnen einen Einblick in die lebendige deutschsprachige Slam-Poetry-Szene. Auch Texte weiterer Autoren vermitteln die Vielfalt des aktuellen Literaturbetriebs.
Die Materialien gliedern sich in einzelne Module zu Themen wie „Zeitgeist“, „Großstadt“, „Literaturszene“. Die Module können auch unabhängig voneinander genutzt werden.
Die Materialien bieten Arbeitsanregungen zum Training des Hör- und Leseverständnisses und zur mündlichen und schriftlichen Textproduktion. Sie regen dazu an, eigene Slam-Texte zu schreiben, Slam-Texte zu bewerten oder einen Poetry-Slam zu organisieren. Im interkulturellen Vergleich können die Lernenden die Slam-Szene in ihren Heimatländern bzw. in ihrer Muttersprache erkunden.
