Empirische Erwerbsforschung: Wenn Kinder sachlernen

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Sachlernen im Kindergarten So lautet der Titel der Seminarveranstaltung an der Goethe Universität in Frankfurt am Main, in dessen Rahmen die vorliegende Hausarbeit entstanden ist. Der Fokus des Seminars ist auf die Vermittlung und Aneignung naturwissenschaftlichen Wissens bei Kindern im Vorschulalter gerichtet. Es werden insbesondere Fragen, bezüglich der politischen Begründung und der theoretischen Legitimierung naturwissenschaftlichen Wissens erörtert. Hierbei gilt es sich zu fragen, wie sich Kinder im Vorschulalter Wissen über Sachzusammenhänge aneignen und welche Möglichkeiten es gibt, sie dabei zu unterstützen. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich dabei in einer eigenen empirischen Erwerbsforschung vor allem mit der zweiten Frage nach der Aneignung von Wissen im Vorschulalter. Unsere Aufmerksamkeit richtet sich dabei ausschließlich auf ein einzelnes Kind und dessen Handlungen im Rahmen einer "Spiel"-Phase. Was macht ein Kind, wenn es nicht in eine inszenierte Lehr-Lern-Situation eingebunden ist, sondern lediglich 'spielt'? Werden Bildungsprozesse des Kindes erkennbar? Wie eignet sich das Kind die Welt selbst an?

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• Autori: Sit Hermand, Sita Hermand, Sita u a Hermand, Ann Hofmann, Anne Hofmann, Kathrin Stauber, Kathrin u Stauber, Leyl Yigitgüden, Leyla Yigitgüden
• Editore: Grin Verlag
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 17.09.2009
• EAN: 9783640425297
• ISBN: 978-3-640-42529-7
• Pagine: 24
• Dimensioni: 148 mm x 210 mm x 2 mm
• Peso: 51 g
• Serie: Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe, Bd. V135012; Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe Bd. V135012
• Categorie: Libri scolastici > Libri scolastici per istituti a indirizzo generale; Libri scolastici > Strumenti per lo studio / preparazione alla maturità > Scuola primaria; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Scuola primaria