Bruchrechnung in kleinen Schritten. Bd.1 - Einführung in die Bruchzahlen. Förderschule

Legen Sie den Grundstein für sicheres Bruchrechnen!

Die Bruchrechnung ist für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein sehr schwieriges Thema. Eine gründliche und fundierte Einführung ist daher ein Muss. Mit den vier Bänden "Bruchrechnung in kleinen Schritten" legen Sie den Grundstein für sicheres Bruchrechnen!

Dieser 1. Band führt die Schüler gründlich und fundiert an die Bruchzahlen heran. Dabei werden die Inhalte sowohl auf der enaktiven, ikonischen als auch symbolischen Ebene erarbeitet. Zu jedem Inhalt werden Bezüge zum Alltag der Schüler hergestellt, sodass sie die Relevanz des Themas für ihr eigenes Leben verstehen.

Die klare Strukturierung der Arbeitsblätter erleichtert Ihren Schülern die Orientierung. Verschiedene Schwierigkeitsstufen der Aufgaben bieten Möglichkeiten zur Differenzierung; die mitgelieferten Lösungen eignen sich zur Selbstkontrolle. Praktisch: Lernzielkontrollen zur Ermittlung des Lernstandes sind ebenfalls enthalten.

Zu diesem Band gibt es das Arbeitsheft Mein Mathe-Trainingsheft: Bruchrechnen 1, mit dem die Schüler selbstständig üben können!

Dettagli sul prodotto

• Autori: Bettne, Marc Bettner, Marco Bettner, Dinges, Erik Dinges
• Editore: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 09.09.2008
• EAN: 9783834434906
• ISBN: 978-3-8344-3490-6
• Pagine: 88
• Dimensioni: 212 mm x 5 mm x 298 mm
• Peso: 274 g
• Illustrazioni: m. zahlr. Abb.
• Serie: Bergedorfer® Unterrichtsideen; Sonderpädagogische Förderung; Bruchrechnung in kleinen Schritten; Bergedorfer® Unterrichtsideen; Sonderpädagogische Förderung; Bruchrechnung in kleinen Schritten
• Categorie: Libri scolastici > Didattica > Materiali didattici, guide per l'insegnamento; Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Schule und Lernen: Mathematik, Schule und Lernen: Religion, Unterricht / Didaktik, Mathematik / Lehrermaterial, Mathematik, Algebra, Geometrie, 5. bis 9. Klasse; Bruchrechnen; SoPäd; Mathematik