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Dieses Buch ist interdisziplinäre Bestandsaufnahme und wertvoller Wegweiser in einem: 350 Seiten geballte Expertise zu der Frage, wie Kinder und Jugendliche den Herausforderungen unserer Zeit begegnen - und wie wir sie auf ihrem Weg unterstützen können.Dr. Heike Le Ker, Der SPIEGELStudien belegen: Ca. 20% der Kinder und Jugendlichen zeigen soziale, psychische oder körperliche Auffälligkeiten. Lehrkräfte und im sozialen Feld Tätige fühlen sich dafür oft unzureichend ausgebildet, betroffene Eltern mangelhaft informiert. In diesem Handbuch fassen renommierte Expertinnen und Experten aus Medizin, Psychologie und Pädagogik ihr Wissen über häufige Krankheits- und Störungsbilder zusammen. Besprochen werden u.a. Autismus, AD(H)S, Traumatisierung, sexuelle Gewalt, Anorexie, Depression.So entstand ein einzigartiger Leitfaden für Schule, Elternhaus und Jugendarbeit, der durch fachkundige Informationen Ängste und Unsicherheiten abbauen kann. Konkrete Hilfskonzepte und Lösungswege veranschaulichen u. a. die Bedeutung von Achtsamkeit, Bewegung, Beziehung, Resilienz oder Humor.
Sommario
Vorwort9Die Zuversicht bewahren - eine Herausforderung für Kinder und Jugendlicheund alle, die sie auf ihrem Weg begleiten - ein Vorwort zur 3. Auflage13Einleitung23Teil 1: Psychosoziale und medizinische Störungsbilder Adipositas bei Kindern und JugendlichenÜbergewicht als gesellschaftliche AufgabeAndrea Dixius und Eva Möhler27Adoleszenz und PubertätIst das alles noch normal?Franz Resch37Anorexia nervosa und Bulimia nervosaWenn sich alles ums Essen dreht...Klaus Arbach47Asperger-SyndromIm Schulalltag - eine professionelle und autobiographische SichtMatthias Huber59Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (mit Hyperaktivität)AD(H)S - aus der Sicht eines Pädagogen systemisch betrachtetBernd Mumbach73Autismus-Spektrum-StörungSOS ... Schülerinnen und Schüler im Autismus-SpektrumBrita Schirmer87Depression und Suizidalität im Kindes- und JugendalterWenn Kinder nicht mehr könnenEva Möhler und Franz Resch 99Medienkompetenz beginnt mit MedienabstinenzDie Bedeutung analoger Sinnes- und Beziehungserfahrung für die kindliche EntwicklungChristoph Möller109Mobbing, Bullying und CybermobbingSchleichendes Gift für die SeeleBertin Vater118Oppositionelles und aggressives VerhaltenWenn es Liebe, Grenzen und Konsequenzen brauchtChristina Stadler und NoortjeVriends130Psychosomatische ErkrankungenWer sucht und doch nichts findet - Der Körper als Sprachrohr der SeeleDirk Dammann142Schulängste und SchulabsentismusDie Verlorenen des SchulsystemsBertin153SelbstverletzungsverhaltenAlles geritzt - Umgang mit Selbstverletzungsverhalten bei Kindernund JugendlichenFrank Köhnlein163Sexuelle GewaltTäter, Opfer, Tat und Umgang mit dem VerdachtAdolf Gallwitz172SuchtgefährdungBrandschutz statt Feuerwehr - Wie Schule wirkungsvoll vorbeugen kannHeidi Kuttler194Traumatisierungen von Kindern und Jugendlichen"Du wirst mich nicht am Leben hindern!" Wie Schule Kinder und Jugendliche mitTraumatisierungen stärken kannNicola Witt208Teil 2: Pädagogische, therapeutische und psychologischeHilfsangebote und LösungswegeAchtsamkeitParadigmenwechsel im Bildungswesen - Von der Bedeutungder Bewusstseinsschulung für die PersönlichkeitsentfaltungVera Kaltwasser225BewegungBewegung, die ungenutzte Ressource - Born to moveStefan Preis235BeziehungBedeutung der pädagogischen BeziehungThomas Unterbrink245Elternsicht und SelbsthilfeEinblicke in den Alltag betroffener FamilienGail McCutcheon und Christine Harbig256Erziehungs-Wegweiser"Zwei Dinge sollen Kinder von ihren Eltern bekommen: Wurzeln und Flügel."Clemens Keutler267Gestaltung individueller BildungswegeNeue Herausforderungen für Schule in der Kinder- und JugendrehabilitationStephan Prändl276Humor"Liebste Hühnchen" - Warum Humor in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichenabsolut nichts verloren hat. Oder doch.Frank Köhnlein285Lernziel Wohlbefinden"Alles nur Spaß, oder?" - Gelingendes Leben im InternetdschungelErnst Fritz-Schubert301Mentorenprojekte zur ResilienzförderungDas bundesweite Mentoringprogramm Balu und DuDominik Esch312MultifamilientherapieWie Eltern wieder Erziehungsverantwortung lernen könnenTina Schlüter323ReittherapieDie heilpädagogische Förderung mit dem PferdImke Urmoneit und Mechthild Frey332Systemisch-lösungsorientierte PädagogikEin "lösungsorientierter Werkzeugkoffer" zum Denken und Handeln impädagogischen AlltagWolfgang Braun und Michael Eisele342Literatur361Die Autorinnen und Autoren387
Info autore
Sigrid Springmann-Preis ist Sonderpädagogin, Lehrerin und Mitglied der Schulleitung eines sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums für SchülerInnen in längerer Krankenhausbehandlung sowie Leiterin des Fachdienstes Autismus am staatlichen Schulamt Lörrach.
Riassunto
Dieses Buch ist interdisziplinäre Bestandsaufnahme und wertvoller Wegweiser in einem: 350 Seiten geballte Expertise zu der Frage, wie Kinder und Jugendliche den Herausforderungen unserer Zeit begegnen – und wie wir sie auf ihrem Weg unterstützen können.
Dr. Heike Le Ker, Der SPIEGEL
Studien belegen: Ca. 20% der Kinder und Jugendlichen zeigen soziale, psychische oder körperliche Auffälligkeiten. Lehrkräfte und im sozialen Feld Tätige fühlen sich dafür oft unzureichend ausgebildet, betroffene Eltern mangelhaft informiert.
In diesem Handbuch fassen renommierte Expertinnen und Experten aus Medizin, Psychologie und Pädagogik ihr Wissen über häufige Krankheits- und Störungsbilder zusammen. Besprochen werden u.a. Autismus, AD(H)S, Traumatisierung, sexuelle Gewalt, Anorexie, Depression.
So entstand ein einzigartiger Leitfaden für Schule, Elternhaus und Jugendarbeit, der durch fachkundige Informationen Ängste und Unsicherheiten abbauen kann. Konkrete Hilfskonzepte und Lösungswege veranschaulichen u. a. die Bedeutung von Achtsamkeit, Bewegung, Beziehung, Resilienz oder Humor.
