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Este trabajo propone el uso de la lógica de programación en la creación de un juego educativo para estudiantes de 15 a 16 años, con el objetivo de facilitar la comprensión de la clasificación de los seres vivos, un tema desafiante en biología. El juego ofrece una experiencia lúdica en la que los alumnos eligen al azar una tarjeta con el nombre de un organismo y, a partir de preguntas sobre sus características, intentan conseguir un resultado concreto. La propuesta pretende dinamizar el aprendizaje, preparando a los alumnos para evaluaciones como el ENEM y las pruebas de acceso a la universidad. También pretende integrar la lógica de la programación con los conocimientos biológicos, haciendo las clases más atractivas, participativas y eficaces, permitiendo que los alumnos se conviertan en protagonistas de su aprendizaje y desarrollen competencias relevantes para la educación contemporánea.
Info autore
Loide de Miranda Bossois jest nauczycielk¿ w systemie szkó¿ publicznych stanu Goiás. Specjalizuje si¿ w robotyce edukacyjnej i jej technologiach w nauczaniu matematyki na Federalnym Uniwersytecie Catalão, w technologiach stosowanych w nauczaniu biologii na Federalnym Uniwersytecie Goiás oraz posiada dyplom z biologii Katolickiego Uniwersytetu Goiás.
