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Sulla questione dell'inserimento dei diritti dei minori nella Costituzione - dal punto di vista del lavoro sociale come professione nel campo dei diritti umani. DE

Italiano · Tascabile

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Descrizione

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Michael Stahl, laureato presso l'Università di Hannover e rappresentante delle scienze del lavoro sociale, approfondisce la questione se in Germania sia stato possibile integrare i diritti dei bambini nel diritto tedesco ai sensi della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia. Dopo aver esaminato lo sviluppo storico dei diritti dei bambini, si discute se e in che misura tali diritti siano stati integrati nel diritto comune e se la Costituzione, in quanto norma sociale suprema, sia adeguata come quadro normativo per la definizione dei diritti dei bambini. Il lavoro sociale come scienza e professione contribuisce in modo significativo ai cambiamenti sociali e pertanto Stahl discute se e in che misura il lavoro sociale sarebbe chiamato a contribuire all'ancoraggio della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia nella Costituzione, al di là dell'attuale status di semplice legge federale. L'autore invita sia i singoli operatori sociali che il mondo accademico a riconoscere il lavoro sociale come professione nel campo dei diritti umani e indica in particolare il mandato politico come base d'azione per ottenere un ampio riconoscimento sociale e giuridico dei diritti dei bambini nell'ambito della Costituzione.

Info autore










Michael Stahl já durante os seus estudos na Universidade de Hannover se especializou, entre outras áreas, em Direito e Ética no Serviço Social e é um defensor do mandato político do Serviço Social. Stahl é membro da DBSH, da DGSA e está envolvido em atividades sindicais. Vive em Laatzen (Hannover).

Dettagli sul prodotto

Autori Michael Stahl
Editore Edizioni Sapienza
 
Lingue Italiano
Formato Tascabile
Pubblicazione 25.10.2025
 
EAN 9786209150661
ISBN 9786209150661
Pagine 104
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia sociale, assistenza sociale

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