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Das Buch Interfaces of Contemporary Education: Digital Innovation and Knowledge Transfer untersucht die vielfältigen Überschneidungen zwischen Technologie, pädagogischen Praktiken und der Verbreitung von Wissen im digitalen Zeitalter. Das Buch analysiert, wie technologische Innovationen Lehr- und Lernprozesse umgestalten und die Möglichkeiten für den Zugang, die Produktion und den Austausch von Wissen in formalen und nicht-formalen Bildungskontexten erweitern.Mit einem interdisziplinären Ansatz bringt das Buch theoretische Überlegungen, Fallstudien und praktische Erfahrungen zusammen, die die Rolle von digitalen Medien, Bildungsplattformen, künstlicher Intelligenz und kollaborativer Kultur bei der Umgestaltung der pädagogischen Praxis hervorheben. Außerdem werden die ethischen, methodischen und sozialen Herausforderungen erörtert, die mit der technologischen Vermittlung von Wissen verbunden sind.Dieses Buch richtet sich an Pädagogen, Forscher, Manager und Entwickler von Bildungslösungen und bietet Unterstützung beim Verstehen und Handeln an den dynamischen Schnittstellen zwischen Innovation, Bildung und Gesellschaft und fördert einen integrativeren, kritischeren und nachhaltigeren Wissenstransfer.
Info autore
Nauczyciel EBTT w Federalnym Instytucie Mato Grosso do Sul - Kampus Dourados - Obszar: Informatyka. Licencjat z in¿ynierii komputerowej na Uniwersytecie Uberaba - UNIUBE. Magister in¿ynierii biomedycznej na Federalnym Uniwersytecie Uberlândia - UFU. Doktorat w dziedzinie nauk ¿cis¿ych i technologicznych na Federalnym Uniwersytecie Catalão - UFCAT.
