Ulteriori informazioni
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación (TICE), en particular la Instrucción Asistida por Ordenador (IAC) como herramienta didáctica en este estudio. Nuestro objetivo es profundizar en los factores determinantes que influyen en el uso del ordenador en la asimilación de lecciones, tutorías y trabajos prácticos, explorando las percepciones y dificultades encontradas por los profesores en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para alcanzar nuestro objetivo, optamos por tres métodos de investigación: el análisis de contenido de los planes de estudio y las orientaciones pedagógicas, y un enfoque descriptivo-analítico mediante el uso de un cuestionario para la recogida de datos. Nuestra muestra estaba formada por 192 profesores de física y química de centros públicos de enseñanza secundaria de la región de Rabat-Salé-Kénitra.
Info autore
Dinar HAMCHA ha conseguito un dottorato in Didattica delle Scienze ed è ricercatore post-dottorato presso il Laboratorio di Fisica dei Materiali e Subatomica dell'Università Ibn Tofail, Facoltà di Scienze, Kenitra. La sua ricerca si concentra su questioni relative all'innovazione educativa e alla didattica.
