Estrategias de aprendizaje de idiomas de los estudiantes iraníes que aprenden inglés como lengua extranjera

La pregunta principal que aborda el investigador en este libro es si la motivación tiene alguna influencia significativa en las estrategias de aprendizaje de idiomas aplicadas por los estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera. Las hipótesis nulas subyacentes son: la motivación no tiene un efecto significativo en las estrategias de aprendizaje de idiomas aplicadas por los estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera, y el género no influye en la determinación de este efecto hipotético.

Info autore

Máster en Elt, Universidad Khatam, Teherán, Irán. Exprofesor universitario de la Universidad Islámica Azad de Torbat-e-heidarieh, Quchan y Mashhad, también exprofesor de la Universidad Payam-e-noor de Mashhad, con más de 21 años de experiencia en la enseñanza del inglés en diferentes universidades y colegios, y casi 7 años de supervisión en algunos institutos de idiomas.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Alireza Mohazzab Hosseinian
• Editore: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Lingue: Spagnolo
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 31.05.2025
• EAN: 9786208919795
• ISBN: 978-620-8-91979-5
• Pagine: 112
• Dimensioni: 150 mm x 220 mm x 7 mm
• Peso: 185 g
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica