Ulteriori informazioni
Questo lavoro è una raccolta degli studi sull'istruzione nel XVIII secolo, sviluppati nei programmi di post-laurea in Brasile, tra il 1987 e il 2010. Si propone di conoscere lo stato dell'arte, identificare i principali temi e oggetti studiati e formulare ipotesi relative alla produzione su tale tema. Una volta effettuata la mappatura, il lavoro ha potuto rivelare i principali centri di produzione scientifica su questo oggetto e fornire indizi per comprendere il dibattito sull'istruzione nel periodo coloniale sviluppato negli ultimi due decenni e come questa produzione scientifica si relaziona con i campi storiografici della Storia Culturale e della Nuova Storia Politica. La ricerca è stata effettuata nella Banca dei Tesi della CAPES.
Info autore
Leandro Silva de Paula hat einen DOKTOR der PÄDAGOGIK der Bundesuniversität Minas Gerais (2016), einen MASTER der PÄDAGOGIK der Bundesuniversität Juiz de Fora (2011), einen Abschluss in GESCHICHTE der Bundesuniversität Ouro Preto (2007) und ein Lehramtsstudium in PÄDAGOGIK der Universität Uberaba (2014).
