B–O–B Beobachten – Orientieren – Begleiten - Didaktische Impulse für Drei- bis Vierjährige

Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklung ist ein wesentlicher Bestandteil professioneller Bildungsarbeit. Sie bildet die Grundlage für die individualisierte Begleitung von Entwicklungsprozessen, unterstützt die individualisierte Planung von pädagogischen Maßnahmen und die Reflexion der eigenen pädagogischen Arbeit.

B-O-B bietet dazu ein Beobachtungskonzept auf entwicklungspsychologischer Basis, das Kinder
mit ihren Ressourcen und ihren Lern- und Entwicklungsbedarfen achtet. Es ermöglicht die Beobachtung und Einschätzung kindlicher Entwicklung praxisbezogen und zeitökonomisch. Es strukturiert den reflexiven Austausch im Team und fördert den Bildungsdialog.

B-O-B steht für Beobachtung - Orientierung - Begleitung
Beobachtung - auf der Grundlage entwicklungsrelevanter Kriterien mit dem Ziel der
Orientierung - um an Lernerfahrungen der Kinder individualisiert anzuschließen und
Begleitung - des Kindes im Team und mit Eltern partizipativ zur gestalten.

Info autore

Dr.in Luise Hollerer ist Hochschulprofessorin an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Leiterin des Kompetenzzentrums Kindliche Entwicklung - Elementare Bildung Lehre, Forschung, Publikation. Sie ist außerdem Klinische und Gesundheits-, Säuglings-, Kinder- und Jugendpsychologin, Psychotherapeutin und Supervisorin.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Luise Hollerer, Daniela Krienzer, Vere Mooshammer, Verena Mooshammer
• Editore: Leykam
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 25.04.2025
• EAN: 9783701105892
• ISBN: 978-3-7011-0589-2
• Pagine: 86
• Peso: 250 g
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia infantile e prescolare; Kindergarten, Motorik, Kognition, Pädagogische Psychologie, Emotion, Feinmotorik, optimieren, Bob, Volksschule, Sensorik, Grobmotorik, Leistungsverhalten, Entwicklungsbereich