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Todos los profesores saben que pensar es necesario, pero pocos saben cómo animar a sus alumnos a pensar. Los grandes filósofos fueron estrategas en el arte de hacer pensar (enseñar): Sócrates hacía preguntas, Platón dialogaba, Kant provocaba (atreverse a pensar), Adorno advertía (para que no se repitiera la barbarie de la Segunda Guerra Mundial). Y hoy, con la seducción del 'mundo del entretenimiento', ¿qué pueden hacer los profesores de filosofía para animar a los alumnos a pensar? Este libro se ha elaborado teniendo en cuenta la afirmación de que la filosofía no se aprende, sino sólo el acto de filosofar. Está dividido en unidades didácticas/capítulos que buscan sensibilizar, contextualizar, problematizar y conceptualizar el pensamiento de los filósofos para atraer la atención y la mente de los alumnos. La propuesta didáctica de este libro merece ser analizada y discutida.
Info autore
Questo libro è stato realizzato collettivamente da specialisti di filosofia mentre erano ancora laureandi (a livello di laurea) e partecipavano all'importantissimo Programma di Borse di Studio di Iniziativa Didattica Istituzionale - PIBID/UECE. Il libro è ispirato alla proposta didattica della professoressa Lídia Maria Rodrigo e curato da David Barroso Braga.
