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Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Digitalisierung verändert die Erwachsenenbildung grundlegend - auch für frühpädagogische Fachkräfte. Doch wie können Online-Fortbildungen so gestaltet werden, dass sie nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch nachhaltige Lernprozesse fördern? Dieses Buch beleuchtet interaktive Methoden wie Gamification, Breakout-Sessions und kollaborative digitale Werkzeuge, die Online-Seminare effektiver und praxisnäher machen. Es analysiert die Chancen und Herausforderungen dieser Ansätze und zeigt praxisorientierte Lösungen auf, um die aktive Teilnahme und Motivation in digitalen Weiterbildungsformaten zu steigern. Basierend auf aktuellen Studien und erprobten Methoden bietet diese Arbeit konkrete Handlungsempfehlungen für Fortbildungsanbieter, Trainer und Lehrkräfte, die ihre digitalen Seminare professionell optimieren möchten.
