Des images aux signes - Une étude des transformations dans les productions écrites des enfants

En général, le contact des enfants avec le langage écrit à l'école a été mécanique, dépourvu de sens, limité au décodage des lettres, mais pas à la lecture, ni à la compréhension de sa signification sociale. Sur la base de cette réflexion, l'objectif général de cette recherche était d'analyser le développement de l'écriture scolaire, en identifiant et en décrivant les techniques primitives utilisées par les enfants comme signe auxiliaire, qui facilitent l'apprentissage de l'écriture symbolique proprement dite, en utilisant les études de Vygotsky et de Luria comme référence.

Info autore

Sie schloss 2012 ihr Pädagogikstudium an der Universidade Estadual Paulista (UNESP) ab und erhielt im selben Jahr ein Stipendium der Fundação de Amparo à Pesquisa (Fapesp). Sie unterrichtet seit fünf Jahren in Kindergärten und Grundschulen. Derzeit unterrichtet sie eine Grundschulklasse im 3. Jahr und studiert Literatur an der Mackenzie Presbyterian University.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Flávia Sousa Almeida
• Editore: Editions Notre Savoir
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 21.02.2025
• EAN: 9786208669843
• ISBN: 9786208669843
• Pagine: 176
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie