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Ce livre est le résultat de la pratique d'étudiants de premier cycle en sciences biologiques dans le cadre du cours de stage supervisé : Projet thématique III - Récits. Il s'agit d'activités développées dans les classes de l'enseignement secondaire pendant les cours de biologie qui peuvent être utilisées par les enseignants des écoles publiques et privées. Le livre « Narratives and the Teaching of Science : Practices in the Classroom » vise à montrer de nouvelles approches pratiques de thèmes communs dans l'enseignement des sciences dans les écoles publiques, des pratiques capables d'éveiller l'intérêt caché des élèves et les relations interpersonnelles entre les élèves eux-mêmes et entre les élèves et les enseignants.
Info autore
Je suis titulaire d'une licence en sciences biologiques de l'UNESP/Botucatu, d'une licence en pédagogie de l'UNESP/Bauru, d'une maîtrise en sciences de l'USP/São Paulo et d'un doctorat en enseignement des sciences de l'UNESP/Bauru. J'ai enseigné dans des écoles publiques et privées de l'État de São Paulo, ce qui m'a permis de connaître les besoins de la classe.
