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Lire des partitions n'est pas une compétence essentielle pour faire de la musique ou être musicien, ni une tâche complexe. Cependant, il s'agit d'une activité précieuse, car elle favorise l'autonomie musicale de l'individu et constitue une compétence requise dans certains contextes d'éducation musicale et d'interprétation. Les musiciens présentent différents niveaux de cette compétence, en particulier pour la lecture à vue. Savoir lire le rythme est l'une des compétences de base pour apprendre à lire des partitions. Dans cette recherche menée auprès d'enseignants du primaire, la méthode O Passo a été utilisée pour apprendre à lire le rythme. Les résultats ont montré qu'elle était efficace pour développer la lecture rythmique et qu'elle motivait les participants à lire les partitions et à apprendre à leurs élèves à le faire. Ce livre passe également en revue les thèmes de la lecture musicale (rythmique et à vue), de la méthode O Passo et de la motivation.
