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Informatik (Oldenbourg) - Gymnasium Bayern - Ausgabe 2017 - Band 7: Grundkurs - Formale Sprachen und Automaten, Funktionsweise eines Rechners, Grenzen der Berechenbarkeit, Künstliche Intelligenz - Band für das grundlegende Anforderungsniveau - Schulbuch

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Descrizione

Ulteriori informazioni

Zugelassen zum LehrplanPLUS am 02.09.2025 l Zulassungsnummer 104/25-G+

Der Band für die 13. Jahrgangsstufe führt die Konzepte der Vorgänger fort:

  • maßgeschneiderte Bände für alle Anforderungsniveaus (grundlegend, vertieft)
  • handlungsorientierte Einstiegsaufgaben - mit Vorlagen für einen Unterricht, der an der Lebenswelt der Schüler/-innen ausgerichtet ist
  • eine große Auswahl neuer kompetenzorientierter Aufgaben, darunter sowohl abwechslungsreiche kleinere Aufgaben als auch größere themenzentrierte Blöcke - praktisch gegliedert nach Kompetenzerwartungen
  • verständnisfördernde Visualisierungen und Einführungsvideos für viele Werkzeuge
  • programmiersprachenunabhängiger Ansatz in allen Bänden und Kapiteln
Die Themenbereiche sind passend zum neuen LehrplanPLUS gestaltet:
  • Formale Sprachen - Automaten und Grammatiken
    - Theoretische Informatik anschaulich
    - Simulationen für erkennende Automaten
  • Funktionsweise eines Rechners
    Minimaschine als Emulation einer CPU, überarbeitet und speziell an den neuen Lehrplan angepasst
  • Künstliche Intelligenz
    - Zusammenfassung der grundlegenden Ansätze aus Jahrgangsstufe 11
    - Vertiefungen im Bereich überwachtes Lernen und neuronale Netze
  • Grenzen der Berechenbarkeit
    - Laufzeitaufwände experimentell und theoretisch bestimmen
    - nicht automatisiert lösbare Probleme benennen

Riassunto

Informatik ist mit seinem handlungsorientierten Konzept und der Anordnung der Inhalte eng am Lehrplan ausgerichtet. Das Lehrwerk verfolgt einen werkzeugunabhängigen Ansatz - und behandelt die Werkzeugkunde getrennt von Dokumentstrukturen.

 

Die Ausgabe 2017 baut auf ihrem Vorgänger Ikarus auf. Auf Grund der wachsenden Heterogenität der Schüler/-innen ist Binnendifferenzierung eine der größten Herausforderungen im Informatikunterricht. Informatik bietet Wege zur Binnendifferenzierung über offene Aufgaben, Forschungsaufträge sowie weiterführende Texte.

 

Das Lehrwerk lässt sich flexibel einsetzen - unabhängig von im Unterricht verwendeten Programmen oder schnell wechselnden Versionen gängiger Standardsoftware.

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