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L'apprentissage d'une langue est intimement lié à la culture qui l'accompagne. En intégrant la dimension interculturelle dans l'enseignement du français, les élèves apprennent non seulement des règles la littérature ou les règles de fonctionnement de la langue, mais aussi les modes de pensée, les valeurs et les pratiques sociales des locuteurs natifs. Plus encore, en exposant les élèves à différentes cultures, l'éveil interculturel encourage l'ouverture d'esprit. Cela contribue à déconstruire les stéréotypes, à valoriser la diversité et à favoriser une attitude respectueuse envers les autres. Les élèves apprennent à accepter et à apprécier les différences, ce qui peut aussi prévenir les préjugés et les discriminations dans un contexte globalisé.
Info autore
Azouz LABAZI est Docteur en Sciences du langage, de la Culture et de la Communication. Après avoir enseigné au cycle primaire et au cycle secondaire qualifiant, il est actuellement Enseignant-Formateur au Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation Tanger-Tétouan- Al Hoceima.
