Ulteriori informazioni
L'accès et la qualité de l'enseignement primaire sont devenus un problème mondial.L'ensemble du système éducatif mondial tourne autour des résultats scolaires des étudiants.L'enseignement formel est dispensé par les écoles des secteurs public et privé.Les parents souhaitent que leurs enfants obtiennent de bons résultats scolaires, ce qui pousse les écoles publiques et privées à améliorer leurs performances et à les rendre compétitives.Cette étude comparative a été menée en référence à l'Azad Jammu & Kashmir, un État sous administration pakistanaise. Les résultats de l'étude sont directement axés sur les questions d'accès et de qualité de l'enseignement primaire dans l'Azad Jammu & Cachemire. Les résultats de l'étude sont utiles pour les universitaires, les chercheurs, les décideurs politiques, les planificateurs de l'éducation et tous ceux qui sont impliqués dans le système éducatif de l'Azad Jammu & Cachemire.
Info autore
Muhammad Shabbir a étudié les affaires publiques à l'Université des sciences et technologies de Chine. Il a travaillé comme professeur de sciences pendant près de dix ans au département de l'éducation de l'Azad Jammu & Cachemire. Il est actuellement professeur assistant à l'Université des sciences de la gestion et des technologies de l'information de Kotli (AJK), au Pakistan.
