Ulteriori informazioni
Ce livre présente une étude quantitative de l'enseignement professionnel et technologique en tant que proposition pédagogique transformatrice, capable de promouvoir l'inclusion et de réduire les inégalités sociales. Dans un contexte marqué par des défis économiques, le livre utilise des données et des analyses statistiques pour démontrer comment la formation technique et professionnelle peut être un puissant instrument d'autonomisation, créant de réelles opportunités d'emploi et de développement personnel pour les jeunes et les adultes de différents milieux et contextes. À l'aide d'une méthodologie fondée sur des données probantes, les auteurs analysent les pratiques pédagogiques qui valorisent les connaissances locales, encouragent la diversité et renforcent l'intégration entre les connaissances techniques et les exigences du marché du travail. En mettant en évidence, à l'aide de données concrètes, l'impact positif de l'enseignement professionnel et technologique sur la promotion de l'équité et l'amélioration des conditions de vie, cet ouvrage apporte une contribution précieuse aux éducateurs, aux gestionnaires, aux étudiants et aux responsables des politiques publiques. Invitant à la réflexion sur l'avenir de l'éducation au Brésil, l'ouvrage se positionne comme un guide essentiel pour la construction d'une société plus juste et plus équitable.
Info autore
Dr. Juliana Lins Machado Coelho, PhD in Education Sciences from the Universidad Autónoma de Asunción - UAA, Paraguay. Pedagogical Supervisor.Dr. Daniel González González, Dr. in Educational Sciences from the University of Granada. Full Professor at the University of Granada, Spain.
