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Este trabalho de investigação centra-se na inovação educativa para adultos. Divide-se em três partes: primeiro, é realizado um estudo etnográfico, explorando as dinâmicas culturais e pedagógicas que influenciam a aprendizagem dos alunos e da escola; depois, é implementada uma intervenção com recurso à metodologia de Aprendizagem Baseada em Projectos (ABP), promovendo a autonomia e a aprendizagem significativa dos alunos; por fim, é feita uma análise do impacto desta intervenção, avaliando aspectos como a motivação e o desenvolvimento de competências-chave. Os resultados sugerem que a PBL beneficia os alunos, ligando a aprendizagem às suas experiências anteriores e promovendo competências essenciais para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Esta abordagem metodológica apresenta-se como uma ferramenta valiosa para a melhoria da educação neste contexto.
Info autore
Sonia Ruiz, die sich für Bildung und Technologie begeistert, ist Lehrerin in verschiedenen Bildungsstufen und hat verschiedene Bildungsforschungen durchgeführt, um zur Verbesserung von Bildungsprozessen und zur Entwicklung innovativer Strategien für das Lernen ihrer Schüler beizutragen.
