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La discusión sobre la investigación educativa y, en particular, sobre los recursos destinados a los estudios en el campo de la educación en Brasil durante las décadas de 1980 y 1990 está anclada en los análisis sobre el desarrollo del neoliberalismo en el país y la influencia de los organismos internacionales. Por la relevancia de identificar ese momento histórico y su influencia en la educación y en la investigación educativa, se profundiza su análisis a partir de artículos publicados en las revistas Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), vinculada al Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), y Cadernos de Pesquisa (CP), editada por la Fundação Carlos Chagas (FCC). Esta investigación sobre la investigación educativa en Brasil y su financiación tuvo lugar al final de la dictadura cívico-militar y al comienzo del proceso de redemocratización del país. El objetivo de este estudio es identificar y analizar el debate entre los investigadores sobre la financiación de la investigación educativa en el período mencionado, considerando que la revista especializada contribuye al estudio de esta área.
Info autore
Pädagogin und Instruktionsdesignerin in der brasilianischen Marine, nachdem sie als Dozentin an der British School und als Verwaltungstechnikerin im Bildungswesen am Colégio Pedro II gearbeitet hat. Sie hat einen Master-Abschluss in Pädagogik und ein Postgraduierten-Diplom in Psychopädagogik von der Staatlichen Universität von Rio de Janeiro (UERJ) und einen Abschluss in Pädagogik von der Bundesuniversität von Rio de Janeiro (UFRJ).
