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En la actualidad, la importancia de la tecnología digital ha aumentado considerablemente en todo el mundo, ya que las cámaras, los ordenadores portátiles y las aplicaciones y programas informáticos fáciles de usar se han puesto a disposición de educadores y activistas, permitiéndoles incorporarse al mundo digital. A través de un taller de narración digital, examiné el uso de la narración digital como medio potencial de empoderamiento para los adolescentes que participan en el Programa de Microbecas Access. Utilizando métodos cualitativos, examiné las interacciones de los estudiantes entre sí, así como con la tecnología en el proceso de narración digital. El propósito principal de este proyecto era investigar las oportunidades que las prácticas de narración digital ofrecen a los jóvenes para promover la agencia y la autoexpresión, añadiendo más datos a la literatura, ya que la narración digital no ha atraído la atención que necesita en Marruecos. Mi principal objetivo es examinar si la narración digital puede utilizarse como agente de cambio, es decir, como herramienta inclusiva que anime a los jóvenes marroquíes a expresar sus preocupaciones sobre cuestiones de justicia social.
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Soufiane Khebbaz es una educadora internacional, facilitadora y profesional de la formación apasionada por ofrecer a las personas oportunidades innovadoras y transformadoras que integren el aprendizaje experimental y la educación para la justicia social con el fin de lograr objetivos de comprensión, capacitación y defensa.
