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Die Lese-Ecke / Band 2 - Sachtexte für Jugendliche in einfacher Sprache

Tedesco · Tascabile

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Descrizione

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Dieser Band richtet sich an Schüler*innen der Sekundarstufe I und fördert gezielt wesentliche Kompetenzen im Bereich der Leseförderung und Lesekompetenz. Die darin enthaltenen Lesetexte und Übungen sind so gestaltet, dass sie die Fähigkeit zum sinnerfassenden Lesen, das Verstehen und Analysieren von Texten sowie die Entwicklung von Sozialkompetenz auf altersgerechte Weise stärken. Die Texte setzen sich mit relevanten Themen auseinander, die für die Schülerschaft von Bedeutung sind, und vermitteln in klarer, verständlicher Sprache Inhalte aus verschiedenen Fachbereichen sowie alltägliche Situationen aus dem Schulalltag. Abwechslungsreiche und motivierende Aufgabenstellungen regen zum Nachdenken und Diskutieren an und fördern die Auseinandersetzung mit Gewalt und anderen gesellschaftlich relevanten Themen. Durch diese Herangehensweise wird nicht nur das Leseverständnis verbessert, sondern auch das kritische Denken und die sozialen Fähigkeiten der Jugendlichen unterstützt.Die acht Texte des ersten Bandes gehen inhaltlich auf folgende Fächer und Bereiche ein:- "Die Abschlussprüfung" (Religion, Ethik),- "Die Fitness-Influencerin" (Sport, Gesundheitserziehung),- "Die Mutprobe" (Deutsch, Religion/Ethik, Sozialkunde, Pädagogik),- "Gewalt ist nie ok!" - in zwei verschiedenen Texten (Sozialkunde, Religion/Ethik, Pädagogik),- "Kathis erstes Buch" (Deutsch),- "Praktikum in der Pflege" (Hauswirtschaft, Gesundheitserziehung, Berufsfindung, Praktikum) und- "Straßenkinder" (Religion/Ethik, Sozialkunde).36 Seiten, mit Lösungen32 Seiten

Dettagli sul prodotto

Autori Jürgen Tille-Koch
Editore KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum
 
Lingue Tedesco
Raccomandazione d'eta' 14 anni
Formato Tascabile
Pubblicazione 01.05.2024
 
EAN 9783988411549
ISBN 978-3-9884115-4-9
Pagine 36
Dimensioni 204 mm x 5 mm x 295 mm
Peso 160 g
Illustrazioni zahlr. schwarz-w. Illustr.
Categoria Libri scolastici > Didattica > Materiali didattici, guide per l'insegnamento

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