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O livro centra-se na investigação das principais funcionalidades da aplicação "Sieve Meter", concebida para a aprendizagem de energia em alunos do ensino secundário. Utiliza uma abordagem quantitativa com um paradigma positivista, adoptando um âmbito descritivo. A população do estudo é constituída por 167 alunos e 5 professores de Ciências Naturais e Física, através de uma amostragem probabilística estratificada. A informação valiosa é obtida através de inquéritos com escala de Likert. Os resultados revelam a necessidade de um software educativo com simulações visuais, prática, jogos e feedback, que são consideradas estratégias eficazes. Além disso, destaca-se a procura de uma aplicação que apresente conteúdos e actividades energéticas para os alunos.
Info autore
Programador com experiência na equipa de desenvolvimento de software "Redmatory". O meu trabalho docente centra-se no ensino secundário com ênfase em Física-Matemática na Universidade Nacional Autónoma da Nicarágua, Faculdade Regional Multidisciplinar de Estelí. Desempenho o papel de educadora de desenvolvimento infantil na PLAN International.
