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Techniques de conseil en désensibilisation systématique et en autogestion - sur la phobie sociale chez les étudiants de premier cycle de l'Université Yusuf Maitama Sule, État de Kano, Nigeria

Francese · Tascabile

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Descrizione

Ulteriori informazioni

L'étude a examiné l'effet de la désensibilisation systématique et des techniques de conseil en autogestion sur la phobie sociale chez les étudiants de l'université Yusuf Maitama Sule, dans l'État de Kano, au Nigeria. Elle a adopté un modèle quasi-expérimental impliquant un pré-test et un post-test. La population de l'étude comprenait les six (06) étudiants et étudiantes de l'université Yusuf Maitama Sule, dans l'État de Kano, au Nigeria, qui présentaient des symptômes de phobie sociale (SPD).Sur la base des résultats, il a été conclu que la désensibilisation systématique (DS) était efficace sur les dimensions cognitives, comportementales et physiologiques de la phobie sociale, que la technique de conseil en autogestion avait également un effet sur les dimensions cognitives, comportementales et physiologiques de la phobie sociale et qu'il n'y avait pas d'effet différentiel entre les deux techniques sur les dimensions cognitives, comportementales et physiologiques de la phobie sociale. Il a été recommandé de détecter rapidement la phobie sociale chez les étudiants de premier cycle et de la résoudre en utilisant soit la technique de conseil par désensibilisation systématique (SD), soit la technique de conseil par autogestion (SM).

Info autore










Tanimu Umar; ha conseguito il titolo di Med, BA (ED) Guidance and Counselling presso l'Università Bayero di Kano ed è attualmente docente presso il dipartimento di Educational Foundation, facoltà di educazione dell'Università Yusuf Maitama Sule di Kano. In passato è stato responsabile degli esami della Facoltà di Scienze dell'Educazione.

Dettagli sul prodotto

Autori Tanimu Umar
Editore Editions Notre Savoir
 
Lingue Francese
Formato Tascabile
Pubblicazione 19.03.2024
 
EAN 9786207281916
ISBN 9786207281916
Pagine 236
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Istruzione

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