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Le profil de l'auditeur-internaute - Une étude sur l'audience de la radio

Francese · Tascabile

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Ce travail présente la nécessité d'étudier la consommation de la radio, avec l'intention de connaître le profil de l'auditeur de la radio, et en particulier de l'auditeur-internaute de l'Alto Araguaia - MT. L'étude est basée sur les changements qui ont eu lieu depuis que la radio a été enregistrée pour la première fois dans l'histoire. Cependant, les langues, les technologies de production et les formats de programmes ont changé de manière significative. Aujourd'hui, nous vivons avec de nouvelles possibilités de consommation, ce qui développe un nouveau type d'auditeur, l'"auditeur internet", qui est en contact avec une grande diversité dans les façons d'écouter - par rapport à la génération de leurs parents et grands-parents - parce qu'ils peuvent maintenant écouter des contenus radiophoniques via l'internet, les smartphones, les tablettes, etc. Le livre nous emmène donc à travers le processus historique de dépassement, d'amélioration et de survie de la radio, et nous présente un auditeur au profil actif et participatif. Cette nouvelle configuration s'explique par l'environnement dans lequel l'auditeur contemporain est inséré. J'espère ainsi vous faire découvrir le profil de cet auditeur à travers une enquête sur la consommation radiophonique. Je vous souhaite une bonne lecture !

Info autore










Estudiante de Maestría en Educación en la Universidad Estatal de Mato Grosso (UNEMAT). Graduada en Comunicación Social/Periodismo por la misma institución. Trabajó como tutora en Periodismo Radiofónico I y II. Participó en el proyecto de investigación Radio y Convergencia. Actualmente investiga las representaciones mediáticas en el juego y la imaginación infantil.

Dettagli sul prodotto

Autori Cálita Fernanda de Paula Martins
Editore Editions Notre Savoir
 
Lingue Francese
Formato Tascabile
Pubblicazione 11.03.2024
 
EAN 9786207252268
ISBN 9786207252268
Pagine 116
Categoria Guide e manuali > Diritto, professione, finanze > Formazione, professione, carriera

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