Ulteriori informazioni
Bildungsprozesse im Rahmen der kritischen, oppositionellen und widerständigen Bildung sind dazu aufgerufen, die Debatte zu diskutieren, die ausgelöst werden muss, wenn man auf Akzeptanz, Verschreibung und Gehorsam trainiert, was im Wesentlichen ein Training für die Aufrechterhaltung und Verkörperung der Ideen wäre, die uns beherrschen. Im Gegensatz dazu ermöglicht uns das Training des Widerstands, einen Ausweg aus einer Welt zu finden, die nicht so sein muss. In diesem Sinne werden wir ermutigt, über eine Erziehung mit kritisch-reflektierenden Prinzipien nachzudenken, in der der Mensch vor allem als Subjekt auf der ständigen Suche nach Erfüllung anerkannt wird. Aus diesem Grund lädt sie uns ein, an den kleinsten Aktionen im institutionellen Leben von Schulen, Universitäten, Studien- und Ausbildungszentren zu arbeiten, mit dem Ziel, andere mögliche Alternativen in der Lebenswelt und damit die Dynamik und die Prozesse des Alltagslebens permanent zu problematisieren.
Info autore
Adrián Camilo Toro Londoño, Master in Education and Human Development, Cinde Agreement and University of Manizales, Specialist in University Research and Teaching at the Luis Amigó University Foundation, Bachelor in Pedagogy at the Luis Amigó University Foundation, tutor and advisor of social projects.
