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L'ouvrage donne un aperçu des stratégies de réponse aux compliments utilisées pour répondre aux compliments, des normes culturelles régissant ces stratégies, des facteurs contextuels déterminant les réponses aux compliments et des stratégies et perceptions spécifiques à la culture que les participants américains et tunisiens semblaient avoir lorsqu'ils répondaient aux compliments. Les résultats peuvent être intégrés dans un cadre qui utilise les stratégies spécifiques à la culture employées par les deux groupes comme référence pour les enseignants qui souhaitent concevoir des activités d'enseignement qui prennent en compte les aspects pragmatiques de la langue utilisée par les deux groupes de participants.
Info autore
Asma Moalla : Docteur en linguistique appliquée, professeur assistant à l'université de Sfax, Tunisie. Elle enseigne la linguistique et s'intéresse à la recherche sur l'humour, à la communication interculturelle, à l'analyse des conversations et à la pragmatique.
