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Auf diesen Seiten reflektiert die Autorin eingehend über die Verbindung zwischen Pädagogen und Schülern und hinterfragt die Wirksamkeit unserer Erklärungen und unsere Fähigkeit, ihre Perspektiven zu verstehen. Durch innovative Forschung in der Grundschulbildung entdeckt sie, wie Musik die akademischen Leistungen in Mathematik steigern kann.Darüber hinaus stellt er einen einzigartigen didaktischen Vorschlag vor, eine Lernsituation, die darauf abzielt, die emotionale Selbstwahrnehmung zu kultivieren, ein wesentliches Element in der Erziehung unserer Grundschüler. Dieses Buch lädt nicht nur zum Nachdenken ein, sondern bietet auch praktische Instrumente zur Bereicherung der pädagogischen Erfahrung.
Info autore
Nata a Toledo, Castilla-La Mancha, si è laureata in Scienze della Formazione Primaria con specializzazione in musica e inglese. Ha vinto numerosi premi e borse di studio per le sue qualifiche accademiche, tra cui una nomination come Miglior Insegnante Spagna 2022. La sua storia è intrecciata con l'arte, l'educazione e la musica, un viaggio che ispira questo libro.
