La formación permanente del profesorado y el sistema colaborativo - El Plan de Acción Articulado (PAR) en la gestión de la educación municipal

El libro "La formación continua del profesorado y el régimen de colaboración: el Plan de Acción Articulado (PAR) y la gestión municipal de la educación" presenta algunos de los resultados de la investigación y tesis de maestría que defendí en el PPGECC/UERJ en 2016, bajo la supervisión de la Dra. Sônia Regina Mendes dos Santos. El estudio investigó la formación de profesores a través de los programas establecidos por el régimen de colaboración entre el Gobierno Federal y las entidades federadas desde la perspectiva de su contribución a la satisfacción de las necesidades locales en las políticas de formación desarrolladas en los municipios.

Info autore

Máster en Educación, Cultura y Comunicación por la UERJ; Especialista en Teoría y Práctica de la Educación Brasileña y Licenciada en Pedagogía por la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Barra do Piraí/FERP. Profesora jubilada del Curso Normal de SEEDUC/RJ. Actualmente Directora del ISE del Centro Universitario Geraldo Di Biase - UGB/FERP.

Dettagli sul prodotto

• Autori: C. Aparecida Fernandes L. Panizzi
• Editore: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Lingue: Spagnolo
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 31.01.2024
• EAN: 9786207121199
• ISBN: 978-620-7-12119-9
• Pagine: 68
• Dimensioni: 150 mm x 220 mm x 5 mm
• Peso: 119 g
• Categoria: Scienze sociali, diritto, economia > Economia > Tematiche generali, enciclopedie