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Hacer frente a las presiones de la vida y la adquisición de habilidades personales y sociales con el fin de mejorar la vida y construir el confort individual y colectivo, siempre ha sidoparte de la realidad de la vida humana en diferentes periodos de la vida, y se manifiesta de diversas formas. Debido a las necesidades actuales de la vida, que incluyen la rápida evolución de los patrones socioculturales, los cambios en la estructura familiar, una vasta y compleja red de relaciones humanas y la diversidad, el alcance y la afluencia de los recursos de información, el hombre se enfrenta constantemente a los desafíos, el estrés y diversas presiones y necesita habilidades psicosociales para hacerles frente con eficacia. Las habilidades para la vida son las capacidades para tener comportamientos adaptativos y positivos que permiten a los seres humanos afrontar eficazmente las exigencias y los retos de la vida. El objetivo del presente estudio era examinar la eficacia de la enseñanza de habilidades para la vida en la autoeficacia y la inteligencia emocional de los estudiantes.
Info autore
Bahram Ghaitarani: Máster en Psicología Clínica, Ministerio de Educación, Urmia, IránIsmail Baniadam : Máster en Enseñanza de Inglés, Ministerio de Educación, Urmia, Irán.
